Como complemento às noções de formulação de críticas, analisarei os vídeos dos objetos interativos dos meus colegas de grupo:
Rogério Ribeiro
O vídeo de Rogério Ribeiro, juntamente com a faixa escolhida compõem uma harmoniosa produção, tendo essa uma simplicidade satisfatória. Apesar da simplicidade, o vídeo é bastante auto explicativo e demonstra o objeto e seus usos. Senti falta entretanto, de ouvir os sons emitidos por ele, uma vez que se trata de um objeto cujo propósito é criar, também, um ambiente sonoro. A introdução do vídeo mostra de forma clara como são os exteriores das esferas que compõem o objeto como um todo, e as partes das interações, como cada uma acende e supostamente emite sons; todavia, não existem partes no vídeo onde se vê o interior das esferas, sequer como se dá a ativação dos circuitos nelas presentes. Incomodou-me o fato de que havia diversos circuitos repletos de diferentes ativadores no objeto e estes não foram mostrados, uma vez que é possível ver no exterior das esferas diferentes peças eletrônicas. De maneira geral, o vídeo está muito completo e de fácil entendimento, cujos pontos de incômodo são a não exemplificação do "esqueleto" do objeto, assim como sua capacidade de emissão sonora.
Paula Araújo
Através de um vídeo muito auto explicativo - ponto forte da mídia criada - Paula mostrou as diferentes conformidades do objeto (um ponto muito positivo). Há, entretanto, alguns elementos que penso serem de difícil entendimento para alguém que nunca teve contato com o objeto dela, como por exemplo os ímãs utilizados para ligar os leds - não consegui identificar que se tratavam de tais materiais, somente "descobri" pois já conhecia o funcionamento do objeto. Apesar da melodia encaixar de forma harmônica com as mudanças de cenas, senti que faltou mostrar um pouco da interação de outras pessoas com o objeto, uma vez que o vídeo não possui tais cenas.
Tayná Marques
A princípio eu não soube distinguir se a música que estava sendo tocada era apenas uma faixa qualquer ou estava saindo do objeto; de qualquer forma, ao decorrer do vídeo pude reparar que as melodias reproduzidas eram, de fato, provindas do objeto. Apesar da mão na frente da câmera ter me incomodado um pouco, pude entender de forma rápida e fácil o funcionamento do objeto. Assim como o objeto da Paula, senti um pouco de falta das cenas da interação entre outras pessoas. Por fim, acho que faltou falar um pouco mais do funcionamento do objeto; foram mostrados os sensores de pressão e um pouco do circuito, porém não foi mostrado de uma forma fácil de entender, o objeto parece possuir um sistema eletrônico tão interessante e curioso!
Ulisses Castro
Adorei a ideia, a música e a dança compuseram um ambiente visual interessante! Apesar do vídeo possuir cenas um tanto repetitivas, instigou-me a usar o objeto. Apesar de possuir um roteiro interessante, penso que o forma como o vídeo foi feito direciona o visualizador a se focar nos movimentos das pessoas juntamente com a música, ficando o objeto um pouco de lado; a forma como os participantes do vídeo usavam o item se dava de maneira muito rápida, não mostrando de uma maior maneira as diferentes formas de uso do objeto.
Verônica Christófaro
A introdução do vídeo foi bastante criativa e interessante! Nele, como um todo, Verônica mostra os diversos usos do seu vestível, o quão versátil ele é; houve, entretanto, um grande foco na realização dos "penduráveis" (tais partes estavam um tanto quanto extensas), acabando por deixar as diversas formas de vestir o objeto um pouco de lado. Claramente existe no vídeo partes onde vê-se o uso do vestível, porém, como presenciou-se na sala de aula, o Regalo (nome do objeto) causou alvoroço devido às inúmeras maneiras pelas quais as pessoas tentavam descobrir formatos novos de colocação. A música, por fim, ornou com todo o vídeo, criando uma legal ambientação.
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